Asmeninė vertė, palyginti su Įmonės vertė
Mes, kaip žmonės, turėjome prigimtinę vertę. Mes nusipelnėme pagarbos, meilės, palaikymo, atleidimo ir antrų galimybių. Mes taip pat nusipelnėme pripažinti savo natūralius sugebėjimus.
Antrieji šansai
Po neseniai atliktos nugaros operacijos žinojau, kad mano darbo galimybės yra ribotos. Bet sužinojau apie įmonę, kuri siūlo galimybę dirbti namuose kaip ESL mokytoja. Aš tai laikiau savo antrąja galimybe grįžti į darbą.
Tai man puikiai tiko, nes norėjau kažko lankstaus, kažko, kas leistų dirbti nepaisant mano negalios, toliau rašyti ir tęsti savo asmeninį ir profesinį susidomėjimą interneto svetainių kūrimu ir dizainu. Ši pozicija žadėjo nepaprastai daug lankstumo. Aš galėjau dirbti 1-2 valandas per dieną kelis kartus per savaitę, nes kiekviena pamoka buvo tik pusvalandžio trukmės.
Iš pažiūros tai skambėjo kaip puiki kompanija ir internete apskritai turėjo teigiamų atsiliepimų. Šiuo metu susilaikysiu nuo įmonės pavadinimo, nes techniškai vis dar esu įdarbinimo procese.
Įmonių potencialios nuomos vertė
Deja, kaip ir daugelio didelių korporacijų atveju, jų vertė asmenyje buvo korporatyvesnė, nei tikėjausi iš pradžių.
Jų mokymo literatūra buvo nedaug ir pabrėžė jų „Ribotas laikas mokyti korepetitorius“.
Aš praėjau pirmąjį interviu ir manęs paprašė atlikti praktikumą, kuris yra bandomoji pamoka. Tai sužinojau praktikume Turėjau gauti išsamų vaiko amžiaus aprašymą ir ankstesnes vaiko žinias, kad galėčiau patenkinti pamoką. Niekada negavau šios gyvybiškai svarbios informacijos, kuri man būtų padėjusi mano praktikos metu.
Mokymai
Mano mokymai apėmė 3 „YouTube“ vaizdo įrašus, iš kurių kai kurie buvo vidutiniški mokytojai, ir keletą kitų vaizdo įrašų apie mokytojų pareigas ir lūkesčius. Technikos, kurių jie ieškojo praktikume, vos buvo paminėtos jokiuose mokymo vaizdo įrašuose
Mano pastangos ir galimybės vis dar buvo akivaizdžios praktikumo instruktoriui, nes investavau į mokymo priemones ir dvi savaites trukusį savarankišką mokymą ir praktiką. Nors pirmą kartą nebuvau laikomas samdomu, buvau pakviestas atlikti dar vieną praktikumą. Man pasakė, kad tai mano „Paskutinė galimybė įsidarbinti“.
Dabar turiu do tai dar kartą su visiškai nauja pamokos medžiaga.
Kitas šansas be treniruočių
Pirmam praktikumui turėjau 2 savaites praktikos. Aš kasdien praktikuodavausi kelis kartus. Dabar turiu 6 dienas išmokti naujos pamokos, tačiau šį kartą jie pateikė vaiko profilį. Galbūt todėl, kad pasakiau instruktoriui, kad pirmą kartą jo negavau.
Aš išsiunčiau savo susirūpinimą dėl jų mokymo ir jų nebuvimo el. Paštu ir paprašiau papildomo vieno su instruktoriumi. Jaučiu, kad mano prašymas bus atmestas dėl tokių dalykų kaip „laiko apribojimai dėl mokytojų galimybių“. Manau, kad tai bus atsakymas dėl jų pirminio pareiškimo, kad „ribotas laikas mokyti dėstytojus“. ATNAUJINIMAS: Jie sakė, kad aš galėčiau turėti 10 minučių su instruktoriumi prieš kitą praktikumą. Kaip dosniai!
Atliksiu praktikumą, bet nesiremiu išlaikymu, jei jie nejaučia poreikio padėti mokyti ką nors, į kurį jau tiek laiko investavo.
Asmens korporatyvinė vertė
Nepaisant to, kad praktikumo dėstytojas pripažino mano potencialą, apskritai jaučiausi kaip daugybė šios kompanijos. Jie neužtikrino nepakankamo mokymo, neakcentavo ieškomų mokymo metodų ir per praktiką surengė minimalų tolesnį mokymą.
Ši įmonė vadovaujasi korporatyvine ideologija, kai žmonės traktuojami kaip skaičiai, o ne vertingi dėstytojai, kuriems tiesiog reikia tinkamo mokymo. Tai yra senas reiškinys verslo pasaulyje. Jei verslo pasaulis nustotų elgtis su žmonėmis kaip su skaičiais ir pradėtų matyti vertę žmoguje ir jo sugebėjimuose, jie nustotų rizikuoti prarasti pagarbą ir pastangas tokiems kaip aš.
Asmeninė vertė
Mano, kaip asmens, turinčio ankstesnę korepetitoriaus patirtį, vertę, norą praktikuotis kiekvieną dieną kelias valandas ir bendrą pažymą, kaip dėstytoją, vertino instruktorius. Tik dėl jos man suteikiama dar viena galimybė.
Esu puikus auklėtojas. Aš dėstiau pradinių mokyklų ir kolegijų dalykams. Taip pat vedžiau mokytis technikų, kurios labai padidino studento galimybes mokytis protingiau ir padidinti pažymius keliose klasėse. Tai buvo mano žinios, ankstesnė patirtis ir būdingi mokymo gebėjimai, kurie paskatino mane pabandyti atlikti šį darbą.
Jų sprendimas, nesvarbu, ar jie mane samdo, ar ne, nepadaro manęs mažiau mokytoju ar auklėtoju širdyje ir sieloje. Be profesionalių mokymų, mokiau draugus ir šeimos narius atnaujinti rašymą, kaip naudotis „Microsoft Excel“ ir kaip pašalinti pagrindines IT problemas. Klasės draugai kolegijoje kreipėsi į mane pagalbos dėl sunkiai suprantamų temų ir programinės įrangos problemų.
Aš esu ir visada būsiu mokytoja. Tai yra mano asmeninė vertybė, neatsižvelgiant į tai, ar korporacija ją pripažįsta. Ir jei jie manęs neteks dėl to, kad nusprendžia riboti savo mokymą, tai bus didelis nuostolis ieškantiems puikaus auklėtojo.
Dabar svarstau grįžti į mokyklą, nes ši patirtis man pabrėžė, kad tikrai noriu užsiimti interneto dizainu ir plėtra. Taip pat planuoju kreiptis į kuratorių kolegijos mokymosi centre. Tikiuosi, kad kolegijos žmogaus potencialo ir praeities patirties vertė yra labiau vertinama, nei tai buvo ši konkreti įmonė ir tai patinka daugeliui.
Prisimink savo vertę
Jei ieškote darbo, prisiminkite savo vertę. Kai kurios įmonės to nepripažins. Pripažinkite tai savyje ir nepamirškite, kad jei įmonė jūsų nesamdo, nuostoliai patiriami jiems ir jų klientų ratui. Geresnės galimybės yra horizonte.
Atnaujinimas: nepavyko, gavau 26/44. Bet jūs negaunate antrojo praktikumo, nebent gausite 31. Manau, kad tai yra vertintojo įsikišimas. Dabar man reikia praeiti su 38/44, o pamokos yra velniškai neįmanoma išmokyti savo metodikomis ne angliškai kalbančiam 5 metų vaikui, kurį jie pamiršo mokyti. Nesu tikras, ar verta bandyti. Mano pažymių lape yra skyrius fonams. Gavau nulį. Tai balta siena. Atsiprašau, kad tiesiog neturėjau laiko pastatyti klasės iš savo miegamojo.